对于小朋友来说，注意力不管是在当下还是未来都扮演着重要角色：当下能否和其他小朋友互动玩游戏，未来上学时能否认真听课，这些都与注意力有着很大的关系。
在看护孩子时候，当家长想要将孩子的注意力吸引至自身的眼睛、脸、身体动作以及声音、声调、话语时，要如何做到呢?
一、消除竞争
       自然环境中有很多分散孩子注意力的因素存在，通过对孩子的观察，我们可以确定什么更容易吸引孩子的注意力。当我们需要让孩子将注意力集中在某一方面时，要首先消除这些与我们竞争孩子注意力的因素，比如将玩具暂时藏起来或关上正在播放的手机、电视等。如果分散孩子注意力的因素变成了其他人时，可以让这个人暂时担任“家具”的角色，比如在孩子转移注意力跑向他时，让他暂时不要理会孩子，或在与孩子交流时虽然有所回应，但不提供任何额外的东西。进而确保整个环境中，想要吸引孩子注意力的人成为孩子的所有兴趣和渴望所在。
二、成为焦点
       由于孩子的语言理解能力有限，所以更多时候他们是通过说话人的面部表情、注视模式和口部运动来获取信息。因此当我们与孩子交流时，要将孩子的注意力吸引到我们的面部和眼睛。我们需要调整自己的位置，尽量最处于和孩子面对面的状态，让我们的视线与孩子的视线保持在同一水平线上。比如玩游戏时面朝对方一起坐在地板上、让幼小的孩子坐在儿童座位上或小梯凳上、将孩子抱在自己的膝盖上、孩子躺在家长腿上或两腿之间的地板上等等，这些都是有利于眼神交流、与孩子友好互动的姿势。
        除此之外，小桌子在一些游戏中也起着十分重要的角色。孩子们常常喜欢坐在或站在小桌子旁玩拼图或玩具，这时我们要帮助孩子找到正确的坐姿，让椅子支撑他，从而保证孩子不容易走开。要将孩子的脚平放在地上，而且要有椅背支撑背部，使大腿、膝盖和脚踝处于90°的位置。椅子合适时，孩子会觉得更舒服，从而坐的时间更长。因此椅子两侧最好带有扶手，这能使孩子坐的更加稳定。但是，不要用安全带将孩子固定在椅子上。我们需要保证孩子是因为喜欢这个游戏而自愿坐着，所采用的方法不可降低孩子的积极性，家长要敏锐地观察孩子的表现，调整自己在游戏中的参与程度。
三、观察和评论
       家长应该在孩子感觉舒服的范围内尽可能地靠近，表现出对他所做事情的兴趣，发出一些简单音效并同时自然而赞赏的点头。这种方法不会使家长的存在带来任何不良效果，并且有助于维持孩子对游戏的注意，同时为他们提供语言学习的机会。
四、积极主动地帮助孩子
       当家长帮助孩子达成他的目标，而且不向孩子索要任何东西时，会让孩子感到舒适并更加亲近。如果孩子伸手去拿某个东西，那么就可以给孩子这个东西的一部分，或者把东西推给孩子。比如固定好椅子、将东西够不着的食物推给他、帮他拧开瓶盖、把高出的玩具拿给他等等，这些小的举动既可以帮助孩子解决困难达成目标，也不会干扰到孩子原本的行动，进而拉近自己与孩子的距离，也就更容易使孩子集中注意力。
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